광교초등학교는 지난 6월 15일과 7월 6일, 2회에 걸쳐 꽃꽂이 수업을 진행했다. 이 프로그램은 마을과 함께하는 학교 교육 공동체 사업으로, 수원시와 광교초등학교가 주관하고 학부모회의 협조로 운영되었다. 이 프로그램의 진행방식은 정해진 시간에 학교 정문에서 꽃꽂이 키트를 받은 후, 네이버밴드의 강의 동영상을 통해 배우는 방식으로 이뤄졌다. 꽃꽂이는 물에 적신 플로랄폼(Wet floral foam)에 꽃을 꽂아서 장식하는 예술활동이다. 꽃꽃이는 심심한 곳이나 빈틈이 없게 꽃을 꽃는 것이 중요하다. 꽃을 자신이 원하는 곳에 꽂으며, 꽃의 아름다운 향기로 힐링도 할 수 있는 활동이다. 학부모와 학생, 그리고 지역주민을 대상으로 한 이번 프로그램은 200명 이상이 참가신청을 했다. 무작위 공개투표를 통해 1기수 당, 20명을 선발해서 진행했다. 코로나 때문에 지친 마음을 회복하고자 시작한 꽃꽂이 프로그램을 시작으로, 우리가 사는 동네가 아름답고 힐링되는 웰빙타운이 되기를 소망한다.
지난 6일부터 8일까지, 장기초등학교는 학생들 및 병설 유치원생들을 대상으로 코로나19 극복을 위해, 학부모회 주관으로 ‘코로나가 끝나면...소원을 말해봐!’ 행사를 진행했다. 이 행사는 코로나가 끝나면 가장 하고 싶은 일을 생각하고, 별, 나뭇잎, 사과 모양의 포스트잇에 적어서 꼭 이루어지길 바라는 마음으로 장기초 소원성취 나무에 붙이는 것이다. 그리고 꽝없는 뽑기를 뽑아 선물도 받을 수 있엇다. 이 행사를 주관한 장기초학부모회(회장 진선정)는 “코로나19가 언제 끝날지 모르지만, 후에 종식되고 또 예전의 일상으로 돌아갈 수 있다는 희망을 갖고, 코로나가 끝나면 무엇이 가장 하고 싶은지 생각해보는 시간을 갖게 해주고 싶었습니다. 또한 코로나로 인해 지친 아이들에게 꽝없는 뽑기로 선물을 받는 즐거움을 선사하고자, 이 활동을 준비하였습니다.”라고 행사 취지를 밝혔다. 이 활동에 참여한 1학년 학생들은 “코로나가 끝나면 여행을 가고 싶어요”, “코로나가 끝나면 이탈리아로 날아가고 싶어요”, “ 소원을 적어서 붙이고 또 선물까지 받으니 너무 좋아요.”라고 말했다. 또 코로나 19를 이기기 위한 또 다른 방법들을 알고 있냐는 질문에 “면역력을 키우기 위해 운동 자주
초등학교 4학년 1학기 과학수업의 5단원에서 『혼합물의 분리』에 대하여 배운다. 혼합물이란? 두 가지 이상의 물질이 각각의 성질이 변하지 않은 채, 서로 섞여 있는 것이라고 정의하고 있다. 우리 생활 주변에서 혼합물을 무수히 많이 찾아볼 수 있는데, 그 중 소금물도 혼합물이다. 소금은 그냥 보면, 반짝이지 않는다. 그런데 소금물에 물감을 넣어 그림을 그린 후 말리면, 신기하게 반짝이는 현상을 볼 수 있다. 이는 소금물에서 물이 건조되고 남은 소금이 그림에서 반짝이는 것이다. 즉 혼합물의 분리를 이용한 그림이다. 아래 그림들은 남광초 4학년 7반 학생들이 그린 과학과제 【소금물 그림 그리기】 작품들이다. 위 사진에서는 아쉽게도 반짝임이 선명하게 보이지 않지만, 실제 소금물로 그린 그림을 보면, 신비롭고 예쁘게 반짝인다. 남광초등학교의 다른 학생들도 소금물 그림에 도전해서, 그 신기한 반짝임을 관찰하길 바란다. 이 체험을 통해, 과학수업이 얼마나 재미있는지에 대해서 다시 한번 발견하는 기회가 될 것이다. [소금물 그림 그리기] ① 컵에 소금과 물을 붓고 소금물을 만든다. 여러 개를 준비 (팁, 소금을 많이 넣어 스푼 등으로 잘 녹인다) ② 검은색도화지에 크레파스
장기초등학교 학생자치회에서는 6월 캠페인으로, 학생들의 스마트폰 사용시간을 조사해 보았다. 설문조사는 설문조사지(만든사람 : 현은수(4-2), 이수연(4-5), 조정민(5-4), 김다영, 김대성(5-6))를 만들어, 학교 입구 게시판에 걸어두었다. 조사결과, 학생들의 스마트폰 하루 사용시간은 △0~30분은 445표(27.3%) △30분~1시간은 318표(19.5%) △1~2시간은 162표(9.9%) △2~3시간은 90표(5.5%) △3시간 이상이 614표(37.7%)가 나왔다. ▲ 설문지 ▲ 만든 직후 한국인의 하루평균 스마트폰 사용시간은 3시간이다. 이번 조사로 알 수 있었는 것은 우리학교 학생들의 40.4%가 하루평균 3시간 이상, 스마트폰을 사용한 다는 것이다. 스마트폰의 과도한 사용은 않좋은 점이 많다. △첫 째, 중독성이 강하다. 그 이유는 스마트폰 어플 개발사 자신들의 어풀을 많이 팔리기 위해서 중독성 있는 어플을 만들기 때문이다. 최근에는 길을 걸어다니며 스마트폰을 사용하는 사람들을 많이 보는데, 이들 모두 스마트폰 중독이라고 볼 수 있다. △둘 째, 병에 걸릴 수 있다. 스마트폰의 과도한 사용으로 인해 생기는 대표적인 병명으로는 ▶거북목 ▶손목
지난 6월 1일부터 남광초등학교의 학생들은 영어선생님(Lisa)과 함께, 100일간에 '팍스스쿨' 프로그램을 진행하고 있다. 'Lisa' 선생님은 수업시간에 최선을 다하는 학생들을 보면서, 학생들과 어떻게하면 재미있게 놀면서 영어 공부를 할지 고민하다가, '팍스스쿨' 프로그램을 기획했다고 한다. 이 프로그램의 운영은 6월 1일~9월 8일(100일)까지 운영되며, 신청마감은 지난 5월 31일이었다. 선생님이 팍스스쿨에서 제공하는 동화듣기나 게임을 제공하고, 학생들은 선생님이 준 팍스스쿨 달력에 숙제를 체크하고, 매달 마지막 날에 스스로가 기록한 달력을 제출하면 된다. 프로그램 참여시, 학생들이 꼭 지켜야 하는 사항들은 아래와 같다. 첫 째, 핸드폰 사용시간이 많은 학생은 그 시간을 활용해야 한다. 둘 째, 랭킹 순위에 상관없이, 자기의 영어실력 향상을 위해서 해야한다. 셋 째, 게임에서 틀린 단어를 클릭 후, 틀린 단어를 꼭 알고 넘어가야 한다. 넷 째, 100일 동안 꾸준하고 성실하게 해야한다. 100일 동안 진행되는 '팍스스쿨' 프로그램에 참가하는 학생들도, 참가하지 않는 학생들도 꾸준히 공부해서 영어실력이 늘어가길 바란다.
남광초등학교 4학년 1학기 수학에서는 평면도형의 이동에 대하여 배운다. 이 수업은 △평면도형을 상하좌우로 밀기 △상하좌우 뒤집기 △시계방향과 반시계방향으로 90˚, 180˚, 270˚, 360° 돌리기 등을 배우고, 문제를 해결한다. 이 방법들을 이용하면, 「규칙적인 무늬 만들기」가 가능한데, 4학년 7반 학생들은 수학시간에 배운 평면도형의 이동을 이용해, 규칙적인 무늬의 작품들을 만들었다. 수학은 생활과 아주 가까운 과목이다. 평면도형의 이동을 배운 학생들은 이제부터 규칙적인 무늬를 보게 된다면, 평면도형을 어떤 방법으로 이동시켰는지 찾아보는 재미가 생길 것이다. 그리고, 생활 속에서의 수학을 느끼는 기회가 될 것이다.
지난 5월 26일, 광지원초 학생자치회는 독도에 대해서 이해하고, 독도가 우리 땅이라는 사실을 알리기 위해, 6월 특별행사로 '독도 생활용품 꾸미기' 대회를 선택했다. 학생들은 자신이 자주 사용하는 생활용품에 독도관련 문구나 그림을 그려 넣은 다음, 사진을 찍어 담임선생님에게 보내는 것으로 대회 참여를 할 수 있었다. 그리고 2주 뒤인 6월 10일, 학생자치회는 그 결과를 발표했다. ▲ 광지원초 학생들이 직접 만든 작품들. ▲ 광지원초 학생들이 직접 만든 작품들. ▲ 광지원초 학생들이 직접 만든 작품들. 학생들의 다양하고 기발한 작품들이 제출되었다. 학년 별로 두개의 작품을 선정하고, 상품을 증정했다. ▲ 선정자에게 주어진 상품. 전교 5학년 부회장인 김현빈 학생은 "이번 기회로, 학생들이 독도가 우리땅이라는 사실을 알고, 이해할 수 있었으면 좋겠다" 라고 말했다. 앞으로도 학생자치회에서 이런 좋은 행사를 진행한다면, 학생들에게는 정말 좋은 추억이 될 것이다.
최근, 광지원 초등학교에는 '하키'라고 하는 스포츠 수업을 진행하고 있다. 이 운동은 전 학년이 참가하고 있는데, 운동도 하면서 협동심도 키울 수 있는 장점이 있다. ▲ 광지원초 하키수업 '하키'란? 잔디 그라운드에서 11명으로 구성된 두 팀이, 스틱을 가지고 공을 상대편의 골문에 넣어 승부를 겨루는 구기 경기이다 하키는 '아이스하키'와 '잔디하키'가 있는데, 광지원 초등학교에서는 체육관에서진행하고 있다. 하키수업의 순서는 ▶5바퀴 뛰기 ▶2바퀴 걷기 ▶몸풀기 ▶드리블 연습 ▶게임 순서로 약 80분간 진행된다. ▲ 광지원초 하키 수업 광지원초등학교 학생들은 하키를 하면서 스트레스도 풀고 협동심을 배워가고 있다. 더 많은 활동과 참여로 행복한 학교가 되어가길 희망한다.
올해 5월, 남광초등학교 6학년들은 '팝스'를 측정했다. '팝스'란? '학생건강체력평가제도'로, 영로로는 'Physical Activity Promotion System(PAPS)'라고 한다. 초·중·고등학교에서 모두 시행되며, 학생의 건강도를 평가해 알맞은 신체활동을 처방하고, 학생 스스로 자신의 건강관리가 가능하도록 하는 의무평가 제도이다. '팝스'를 통해서 측정하는 항목은 다양하다. 첫 번째는 '심폐지구력'이다. 심폐지구력은 조건화 또는 전신 지구력 운동으로도 불리며, 오랜 시간 동안 운동을 지속할 수 있게하는 '심장'과 '폐'의 능력을 뜻한다. 심폐지구력을 측정하는 방법으로는 '왕복오래달리기'가 있다. ▲ - 출처 블로그 ( 세상의 모든 궁금증 ) ▲ - 출처 블로그 ( 세상의 모든 궁금증 ) 둘 째, '유연성'이다. 유연성은 관절이나 관절그룹의 동작 범위 또는 근육그룹이 소유하는 조직 확장성 수준을 말한다. 유연성을 측정하는 방법으로는 '앉아윗몸앞으로 굽히기'가 있다. ▲ - 출처 블로그 ( 세상의 모든 궁금증 ) ▲ 출처 블로그 ( 세상의 모든 궁금증 ) 셋 째, '근력'과 '근지구력'이다. '근력'은 한번에 낼 수 있는 최대의 힘이고, '근지구력
남광초등학교는 오는 6월 9일~6월 17까지 1,2,4,5학년을 대상으로 '학생건강검진'을 실시할 예정이다.검진을 하는 이유는 학생들의 질병에 대한 예방, 조기발견, 치료 유도 등을 통해 건강한 학교생활을 하기 위함이다. 검진은 코로나19로 인하여 거리두기, 손소독, 열체크 등 방역수칙을 준수하여 검진기관(제주도내 지정 병원)을 내방하여 실시할 예정이다. 또, 주요 검사 항목은 ◇진찰 및 상담 ◇신체 계측 ◇혈압 검사 ◇시력 및 청각 검사 등 공통으로 진행할 계획이며, 비만학생은 추가로 혈액검사도 진행될 예정이다. 정확한 검진을 위해서 몇가지 주의사항이 있는데,학생들은 참고 바란다. - 4학년, 5학년은 검진 실시 전날 저녁9시 이후부터 검진 당일까지 공복상태를 유지한다. - 검진 당일 편한 복장을 착용한다. - 안경 및 렌즈 착용 학생은 시력검사 시 교정시력 검사를 검진 당일 꼭 착용한다. - 결과에 영향을 줄 수 있는 심한 운동 등은 검진 2-3일 전부터 하지않는다.
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